Volviendo a la escuela a los 40 años y

¿Estás considerando promover tu educación, pero crees que eres demasiado viejo para la escuela?? Muchos estudiantes de mayores de 35 años ven la edad como un obstáculo para continuar con su educación, pero algunos lo han abordado para demostrar que nunca eres demasiado viejo para la escuela. Aquí hay algunos ejemplos de la vida real.

Brenda Echols

Edad de regreso a la escuela: 58

Grado: Maestría en Gestión/Liderazgo de Enfermería

Brenda Echols quería perseguir su maestría en gestión/liderazgo de enfermería con Western Governors University, una universidad en línea sin fines de lucro diseñada para adultos que trabajan. Ella era y sigue siendo la única persona en su familia con un título avanzado. Esto es lo que tenía que decir sobre su viaje a una maestría como estudiante mayor.

"Mi mayor desafío fue superar el cáncer de seno mientras trabajaba en mi título. Casi me sacó de la escuela, pero cuando lo pensé y lo hablé, decidí aguantar y aguantar lo más fuerte como pude.

"Creo que otros también pueden hacerlo, si creen. Nunca es demasiado tarde para creer. Ser estudiante me ayudó a mantener mi enfoque durante mis desafíos. Mi sueño me sostuvo junto con familiares y amigos. Nunca me perdí un ritmo."

Sarah Kelly

Edad de regreso a la escuela: 47

Grado: Licencia de cosmetología

Cambio de carrera: propietario de la banca al salón

Sarah Kelly renunció a su trabajo en Wells Fargo Bank en la primavera, tomó un descanso de verano y luego ingresó al Instituto Aveda Minneapolis para obtener su licencia de cosmetología en el otoño de ese mismo año. Antes de eso, había recibido su licenciatura en economía de la Universidad de Minnesota en 1990.

"No es exactamente la escuela de posgrado, pero he abierto un salón y he tenido una tienda muy exitosa durante algunos años. He sido mucho más feliz en mi nueva vocación. Es el trabajo de mis sueños y es absolutamente lo que debía hacer.

"Demasiado viejo para la escuela? Absolutamente no! Estaba ansioso por ir a la escuela con niños a la mitad de mi edad, pero también era un estudiante más dedicado y serio. Estaba motivado para perder peso, es la industria de la belleza, después de todo.

"Me preocupé por nada. Los niños fueron amables y respetuosos. Muchos de ellos me llamaron mamá. Yo era su madre sustituta fuera de casa. Me sentí halagado cuando me pidieron consejo. Estaba satisfecho de que me aceptaran en sus vidas. Me atacaron cuando me pidieron que hablara en nuestra graduación. Fue muy halagador."

Teresa Cardamone

Edad de regreso a la escuela: 55

Grado: B.A. en estudios internacionales

Como estudiante de primer año de 55 años con cero créditos universitarios, Theresa tenía un camino pronunciado por delante de ella cuando se inscribió en la Escuela de Estudios Profesionales de la NYU. Hubo una brecha de 38 años desde su última escuela formal. Ella no tenía puntajes SAT, pero tuvo décadas de experiencia en la vida desde las cuales dibujar.

"Había sido gerente comercial/coordinador de divulgación para un teatro destacado. Había desarrollado y manejado una granja de caballos árabes de clase mundial. Había sido muy respaldado como candidato para la Junta Escolar de Seattle, presioné a la Legislatura del Estado de Washington sobre cuestiones educativas y montado en todo Estados Unidos en el tren del vagón bicentenario. Pero no pude asegurar un trabajo de salario mínimo. Estaba siendo seleccionado porque no tenía un título universitario.

"Mi b.A. La concentración en los estudios internacionales pondrá al currículum al día y maximizará mi potencial de ingresos para el resto de mi vida productiva. Ha sido desafiante? Sí. Vale la pena? Oh sí. Ayuda que mis estándares personales estén sincronizados con la barra alta de la universidad."

Debbie McDonald

Edad de regreso a la escuela: 58

Grado: facturación y codificación médica

Ocupación anterior: propietario de una pequeña empresa

Debbie tenía reservas sobre volver a la escuela a una edad avanzada, sabiendo que sería mayor que sus compañeros de clase y probablemente incluso mayor que sus instructores. 

Pero después de ser dueño de varias pequeñas empresas, incluida una tienda de consignación infantil y un servicio de reparación y servicio de RV, la residente del oeste de Nueva York se encontró desempleada y buscando una posición más estable.

Sabía que el campo de la salud estaba creciendo, por lo que decidió inscribirse en el Programa de Administración Médica de Billing and Coding de Bryant College Online.

"Solo tienes que seguir adelante y ponerte a otras personas porque nunca sabrás lo que te devuelve cuando lo hagas. Es posible que pierdas algo de tu memoria y mente cuando envejeces, pero volver a la escuela realmente me demostró que nunca eres demasiado viejo para aprender."

Nancy B. Irwin, Psyd, C.HT.

Edad de regreso a la escuela: 44

Título: Doctorado en psicología clínica

Cambio de carrera: cómic de psicoterapia/hipnosis clínica, orador/autor

Después de trabajar como cómic de stand-up durante muchos años, Nancy regresó a la escuela a mediados de los 40 para ganar su doctorado en psicología clínica. Descubrió que solo estaba aburrido trabajando 30 minutos al día, por lo que comenzó a ser voluntaria en un refugio para adolescentes abusados ​​sexualmente.

"Fue una epifanía absoluta. Me enamoré de él, me desperté al sanador en mí y ahora soy un experto en recuperación y prevención del abuso sexual. Trato tanto a los delincuentes sexuales como a las víctimas. Creo que la mejor manera de ayudar a las víctimas es ayudar a los perpetradores.

"Pasé a escribir la autoayuda y la no ficción, su vuelta: cambiando de dirección en la mediana vida, que es una colección de más de 40 historias de personas mayores de 40 años que hicieron transiciones positivas en sus vidas profesionales y personales.

"Nunca es demasiado tarde para crear una vida que amas. Debes estar preparado para escuchar: "¿Qué edad tendrás cuando termines??" un número de veces. Aprendí a responder a este, "La misma edad lo tendré si no termina!"

Yvonne Conte

Edad de regreso a la escuela: 45

Cambio de carrera: vendedor de orador/autor motivador 

Obtener un título en Monroe Community College cambió toda la vida de Yvonne Conte. No pudo encontrar trabajo después de perder su trabajo de ventas debido a una fusión corporativa. No pudo pagar sus facturas y perdió su hogar ante el banco. Financieramente, ella estaba arruinada. Tenía 45 años con solo una educación en la escuela secundaria.

"Me inscribí a tiempo completo como estudiante de comunicaciones, sin saber realmente lo que haría con ese grado. Aprendí a trabajar una cámara de televisión en mis clases, a escribir guiones y ejecutar una estación de radio. Pero lo que realmente aprendí fue cómo investigar, interactuar, escribir y red. Y porque me gradué con un 3.85 GPA, tuve confianza por primera vez en mi vida. Esa creencia en mí mismo valió el precio de la matrícula.

"Comencé a enseñar clases sobre escritura, comedia de pie y actuación en negocios locales. Finalmente, comencé a hablar por las empresas locales y era un orador principal de tiempo completo y un autor publicado dentro de un año de graduación. Ahora he publicado seis veces y entrego de 50 a 60 notas clave al año en todo Estados Unidos. Nada de eso hubiera sucedido si no hubiera asistido a la universidad."

Rhoda Weiss

Edad de regreso a la escuela: 50

Grado: pH.D. en liderazgo y cambio

Rhoda recientemente recibió su pH.D. en liderazgo y cambio unos 30 años después de obtener su maestría. Muchos amigos y colegas le preguntaron por qué haría esto. Después de todo, tuvo una carrera exitosa y no necesitaba su pH.D. para avanzar.

"Era algo que siempre quise hacer por mí mismo, un objetivo personal. Ciertamente no fue fácil. Tomó unos buenos siete años completarse, mientras mantenía mi horario de trabajo, mis compromisos de liderazgo y muchos otros compromisos.

"Lo que me ayudó fue el hecho de que fue un programa de alta residencia. Se reunió durante todo el año por períodos de tiempo determinados. La mitad de mis cohortes tenían más de 50 años y escuché a los graduados mayores que lo habían pasado por. Aprendí mucho sobre el liderazgo, el cambio organizacional, la investigación cuantitativa y cualitativa, y mucho más.

"Necesitarás amigos dentro y fuera del programa para apoyarte emocionalmente. Y sí, aconsejaría a todos que lo hagan y probablemente lo volvería a hacer."

Kami Evans

Edad de regreso a la escuela: 41

Cambio de carrera: cazador de cabecera al entrenador de salud holístico

Como exitoso cazador de cabecera con su propia agencia que apoya los sectores de tecnología y servicios financieros, Kami Evans voló a nueve países dentro de las tres semanas, cuando solo tenía 29 años.

"Pensé que era una estrella de rock, tanto que incluso tuve la audacia de volar la concordia a Inglaterra porque no podía molestarme con la primera clase. Pensé que el dinero crecía en los árboles y iba a estar en abundancia para siempre. Hice enormes inversiones en mis lugares de culto locales: Christian Dior y Luis Vuitton.

"Entonces hice el matrimonio habitual, mamá, y me convirtiendo en un maestro de yoga, pero me preguntaba qué más podía hacer. Me di cuenta de que tenía 41 años y tenía habilidades en yoga, redes sociales y un poco de marca. Me incursioné en la recaudación de fondos y el desarrollo, pero eso no era un buen ajuste y el dinero no era el mismo. Decidí que me convertiría en un entrenador de salud holístico porque todavía tenía el espíritu emprendedor.

"El programa ofrecido en el Instituto de Nutrición Integrativa marcó todas las casillas. El aprendizaje está en línea, el soporte es a través del sitio web y el iPad, y me da la flexibilidad de trabajar desde casa y, con suerte, ayudar a otros y establecer contactos con personas de ideas afines.

"Esto está muy lejos de los días de Concord, pero seguro que se siente más satisfactorio."

Chris Tobias

Edad de regreso a la escuela: 42

Carrera: Director de Excitación Educativa

Chris regresó a la escuela a los 40 años cuando un despido se avecinaba a su compañía. El despido lo pasó afortunadamente, pero aprovechó la oportunidad para obtener la educación que siempre había querido.

"Si la edad me ha enseñado algo, me ha enseñado que nunca se sabe lo que viene después. Entonces, ¿por qué no estudiar los temas que te excitan?? Quizás tus pasiones te llevarán a algo inesperado, algo mejor de lo que creías posible.

Como estudiante mayor que regresa, rápidamente descubrí que me faltaba las habilidades para manejar una gran carga de trabajo escolar junto con empleo a tiempo completo. Afortunadamente, mi experiencia comercial me ayudó a investigar herramientas de éxito académico y crear un conjunto práctico de técnicas para un éxito escolar eficiente y agradable.

Cuando escuché noticias del despido planeado de mi empresa, no tenía idea de lo que era a continuación para mí. Hoy, estoy pasando un tiempo maravilloso ayudando a otros estudiantes, jóvenes y mayores, a tener éxito en la escuela. Ha sido un resultado maravillosamente inesperado."

Elizabeth Venturini

Edad de regreso a la escuela: 50

Cambio de carrera: marketing para el estratega de carrera universitaria

Elizabeth Venturini se graduó del programa de asesoramiento universitario de UCLA. Ella hace que el proceso de admisiones universitarios sea más fácil para los adolescentes de alto rendimiento y floreciente y todos los padres estresados ​​que los aman. Ella se enfoca en el resultado final de graduarse con un título universitario: conseguir un trabajo.

"No saber que toda la terminología utilizada en la educación fue el mayor desafío que tuve que enfrentar. Viniendo del mundo corporativo fue una ventaja porque tenía una perspectiva comercial y lo usé a lo largo de mis cursos.

"El programa de asesoramiento de UCLA College ofrece a los estudiantes las herramientas que necesitan para ayudar a los adolescentes y adultos el exigente proceso de admisión universitaria de hoy en día. Me dio la oportunidad de comenzar una nueva carrera y hacer algo que me apasione.

"Sugeriría que cualquier persona en la transición profesional que esté interesada en volver a la universidad para completar primero una evaluación de interés profesional. Descubra sus gustos, intereses, valores y estilo actuales actuales. Esto es importante porque lo que podría haber valorado en su carrera cuando tenía 20, 30 o incluso 40 años podría haber cambiado ahora que tiene 50 años o más."

Greg Mantell

Grado: Maestría en periodismo de transmisión

Carrera: Anfitrión del programa de entrevistas de Internet

Greg Mantell decidió regresar a la escuela de posgrado para su maestría en periodismo de transmisión en la Universidad de Missouri en Columbia. Lo vio como una extensión de lo que ya estaba haciendo con un programa de entrevistas en Internet, y la mejor manera de llevarlo al siguiente nivel. Pudo entrar debido a las redes, la colocación y las conexiones. Él dice que en realidad no le dio la mano que sería mayor que muchos de los estudiantes que tenían 20 años hasta que unas pocas personas lo mencionaron.

"Como entrevistador, estoy acostumbrado a interactuar con personas de todas las edades. Entrevista a muchas personas más jóvenes y mayores que yo. Recibí una asistencia de investigación de posgrado con el programa de reporteros y editores de investigación, y parecían gustarles el hecho de que tenía experiencia en el mundo real. Personalmente, ser mayor no me ha eliminado tanto porque muchas personas regresan a la escuela a una edad más avanzada y ya me gradué de la universidad hace años.

"A diferencia de un joven de 20 años que no sabe lo que quiere hacer, sé lo que quiero hacer y estoy muy concentrado en hacerlo. Estoy seguro de que agregar el programa de maestría solo puede ayudar a llevar las cosas al siguiente nivel.

"Consejo? Si sabes por qué quieres hacer el programa, entonces hazlo. No hay razón para no. Es un mundo diferente en estos días. He leído que ingresar a los estudiantes en la escuela de medicina de Harvard tienen entre 20 y 40 años."