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Enseñar a los niños Seguridad de natación y conceptos básicos con juegos

Enseñar a los niños Seguridad de natación y conceptos básicos con juegos

El secreto del éxito al enseñar a los niños pequeños es hacer que el aprendizaje sea como el juego. Una gran actividad para enseñar a los niños pequeños inmersión facial por primera vez, control de respiración y retención de respiración es una actividad llamada "escondite de rana escondite."Es un juego maravilloso para principiantes entre las edades de tres y cinco años. Es una actividad divertida para el maestro y para el alumno.

Asegúrese de estar seguro

Tenga en cuenta que los instructores, en esta o cualquier actividad, nunca deben sumergir a los niños con fuerza bajo el agua. Los niños aprenden igual de bien en un entorno de aprendizaje centrado en los niños en el que pueden confiar en sus maestros y van a la clase de natación sin nada que temer y mucho que esperar para cada viaje a la piscina. La mayoría no espera ser empujado bajo el agua

Inmersión por primera vez

Así es como hacemos una actividad divertida para enseñar a los niños pequeños la primera vez la inmersión facial, el control de la respiración y la retención de aliento:

  • Instructor: "Vamos a jugar un juego llamado Esconder rana escondite! ¿Qué son los sonidos??"
  • Niños: "Ribbit, Ribbit, Ribbit!"
  • Instructor: "Ahora en este juego, voy a decir el nombre de diferentes animales y peces de mar que las ranas pueden tener miedo y necesitar esconderse. Cuando yo digo, Caimán, Fingiste que eres una rana escondida del cocodrilo y pones tu cara en el agua, soplando burbujas de tu boca y nariz. Si yo digo Pulpo, esconderse de nuevo!"

Aquí hay algunos consejos de enseñanza más útiles.

Usar demostraciones

  • Cuando una actividad es nueva, las demostraciones son extremadamente efectivas. Podrías intentar algo como esto:
  • Instructor: "Deja que te enseñe. Fingamos que eres yo! Fingiré que soy tu! Ahora, nadadores, dicen cocodrilo."
  • Niños: "Caimán!"
  • Instructor: sumergir bajo el agua, demostrando cómo soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Ahora diga Tiger Shark."
  • Niños: "Tiburón tigre!"
  • INSTRUCTOR: SUMBRES SENTA AGUA demostrando cómo soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Ahora tengo la idea? Esto es divertido! Tu turno!"

Usar progresión

  • Si su estudiante no está listo para poner su rostro entero en el agua, entonces pídele que ponga sus labios en el agua. Entonces la progresión es:
    • Nariz
    • Pestañas
    • Cejas
    • Cabello
    • Etc.
  • Otra parte de la progresión es aumentar el número de "nombres de animales de mar de miedo" que usa. De esta manera, aumenta la repetición y disminuye la duración del tiempo que los niños tienen que volver bajo el agua.
  • De esta manera, no solo aprenden el control de la respiración, sino que los niños aprenderán a un ritmo en el que se sienten cómodos y listos para la habilidad.

Empecemos:

  • Instructor: "Listo… Tiburón!"
  • Niños: sumergir y soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Anguila electrica!"
  • Niños: sumergir y soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Pez espada!"
  • Niños: sumergir y soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Medusa!"
  • Niños: sumergir y soplar la boca y la nariz.
  • Instructor: "Cocodrilo!"
  • Niños: sumergir y soplar la boca y la nariz.

Por supuesto, puede hacer menos o más, pero en una lección de 25 a 30 minutos, generalmente pasará unos 5 minutos en control de la respiración y respiración sosteniendo. Ahora veamos cómo usamos esta actividad para respirar la retención:

  1. Instructor: "Ahora vamos a jugar el juego un poco diferente para que puedas trabajar para contener la respiración. Esta vez, cuando digo el nombre de uno de esos animales marinos de miedo, quiero que aguantes la respiración durante 2 segundos antes de que te vuelvas a respirar. Si lo haces, el animal de mar no podrá encontrarte. Si no lo haces, el animal de mar te conseguirá (juguetonamente haciendo reír a los niños)!"
  2. Consejo de enseñanza: De nuevo, usa la progresión. Comience con 2 segundos y luego aumente a 3 segundos, 5 segundos, 7 segundos, etc.
  3. Instructor: "Listo… Serpiente de mar!"
  4. Niños: sumergir y contener la respiración durante 2 segundos. Si el niño lo hace, alabézcalo y luego agregue otro segundo o dos a la respiración sosteniendo la progresión. Si el niño no tiene éxito, la maestra puede fingir juguetonamente "conseguirlo" y hacer reír al alumno y luego intentarlo de nuevo.
  5. Repetir!

Actualizado por DR. John Mullen el 29 de febrero de 2016