5 juegos de improvisación para narración de historias para mejorar las habilidades de los actores

La mayoría de los juegos de teatro están basados ​​en improvisaciones. Tienen la intención de dar a los actores la oportunidad de expandir y extender sus habilidades en una situación colegial de bajo riesgo, sin estrés y estresante. Al final de una sesión, sin embargo, los actores habrán mejorado su capacidad de imaginarse en situaciones nuevas y responder adecuadamente.

Algunos ejercicios de improvisación se centran en la capacidad de un artista para contar historias "."Estas actividades a menudo son juegos de teatro estacionario, lo que significa que los actores no están obligados a moverse mucho. Con esto en mente, un juego de improvisación para contar historias podría no ser tan entretenido como otros juegos más dinámicos físicamente, pero sigue siendo una excelente manera de agudizar la imaginación.

Aquí hay algunos juegos de improvisación de narración de cuentos fáciles de realizar, ideales para una actividad de clase o un ejercicio de calentamiento en el ensayo:

Historia de la historia

Conocido por muchos otros nombres, "Story-Story" es un juego de círculo para todas las edades. Muchos maestros de escuela primaria usan esto como una actividad en clase, pero puede ser igual de divertido para los artistas adultos.

El grupo de artistas se sienta o se para en círculo. Un moderador se encuentra en el medio y proporciona una configuración para la historia. Luego señala a una persona en el círculo y él comienza a contar una historia. Después de que el primer narrador haya descrito el comienzo de la historia, el moderador señala a otra persona. La historia continúa; La nueva persona se retira de la última palabra e intenta continuar la narrativa.

Todos los artistas deberían obtener varios turnos para agregar a la historia. Por lo general, el moderador sugiere cuándo llega la historia a una conclusión; Sin embargo, los artistas más avanzados podrán concluir su historia por su cuenta.

Diligencia

Algo similar a la "historia de la historia", este juego implica la construcción de historias colaborativas. También es un juego de intercambio y memoria, todo al mismo tiempo.

Comience el juego sentado en un círculo, con el moderador parado en el medio. Su tarea es apuntar a cada persona sentada y recibir sugerencias de artículos o personas que encontrarían en el arma de Stagecoach-A, un sheriff, Moonshine, etc.

El juego luego procede a medida que la persona en el medio comienza a contar su historia, incluidas tantas sugerencias como sea posible, mientras hace que la trama sea coherente. Para indicar que acaba de utilizar una de las sugerencias, gire tres veces.

La principal pieza activa de este juego es que en cualquier momento alguien puede y debería gritar "Stagecoach."Cuando eso sucede, todos tienen que intercambiar sillas y la persona del medio intenta encontrar un lugar también, dejando a un nuevo narrador en el centro.

Este juego de improvisación ha terminado cuando se han utilizado todas las sugerencias iniciales o cuando se han descrito todas las perspectivas de los personajes. Es un juego muy divertido. Y, por supuesto, puede cambiar el título de acuerdo con su imaginación-aireplano, castillo, prisión, recinto ferial, etc.

Lo mejor de lo peor

En esta actividad de improvisación, una persona crea un monólogo instantáneo, que cuenta una historia sobre una experiencia (ya sea basada en la vida real o la imaginación pura). La persona comienza la historia de una manera positiva, centrándose en eventos y circunstancias excelentes.

Entonces, alguien suena una campana. Una vez que suena la campana, el narrador continúa la historia, pero ahora solo ocurren cosas negativas en la trama. Cada vez que suena la campana, el narrador cambia la narrativa de un lado a otro, desde los mejores eventos hasta los peores. A medida que avanza la historia, la campana debería sonar más rápidamente. (Haga que ese narrador funcione para ello!)

Sustantivos de un sombrero

Hay muchos juegos de improvisación que implican resbalones de documentos con palabras aleatorias, frases o citas escritas en ellos. Por lo general, estas frases han sido inventadas por miembros de la audiencia. "Sustantivos de un sombrero" es uno de estos tipos de juegos.

Los miembros de la audiencia (o los moderadores) escriben sustantivos en un papel en papel. Los sustantivos propios son aceptables. De hecho, el extraño es el sustantivo, más entretenida será esta improvisación. Una vez que todos los sustantivos se han recogido en un sombrero (o algún otro contenedor), una escena comienza entre dos artistas de improvisación.

Aproximadamente cada 30 segundos más o menos, a medida que establecen su historia, los artistas alcanzarán un punto en su diálogo cuando estén a punto de decir un sustantivo importante. Ahí es cuando alcanzan el sombrero y toman un sustantivo. La palabra se incorpora a la escena, y los resultados pueden ser maravillosamente tontos. Por ejemplo:

Bill: Fui a la oficina de desempleo hoy. Me ofrecieron un trabajo como un ... (lee el sustantivo del sombrero) "Penguin."

Sally: Bueno, eso no suena demasiado prometedor. ¿Paga bien??

Bill: Dos cubos de sardinas a la semana.

Sally: Tal vez podrías trabajar para mi tío. Él posee un ... (lee sustantivos del sombrero) "Flénica."

Bill: ¿Cómo puede administrar un negocio con una huella??

Sally: es una huella de Sasquatch. Oh sí, ha sido una atracción turística durante años.

"Sustantivos de un sombrero" puede involucrar a más actores, siempre y cuando haya suficientes resbalones de papel. O, de la misma manera que "mejor/peor", se puede entregar como un monólogo de improvisación.

Oh! que paso?

Este es un juego de narración de ventas de improvisación más adecuado para los participantes mayores. Ayuda a los estudiantes a desarrollar una conciencia de la importancia de múltiples puntos de vista.

El juego comienza con el moderador que cuenta y actúa una historia desde su propio punto de vista, incluidos múltiples personajes y extremos abiertos. El problema es que al final de la historia, el narrador tiene que morir y su turno ha terminado.

La siguiente persona elige a otro de los personajes que ya fueron mencionados y cuenta la historia desde su perspectiva, terminando nuevamente con la muerte de ese personaje. El juego continúa hasta que te quedes sin personajes, tu tiempo establecido o cuando todos tuvieron su turno.

Visualización guiada

Si bien esto puede parecer un tipo de juego de improvisación inusual, una visualización guiada puede estimular la imaginación de los estudiantes y dar paso a algunas historias inesperadas.

Haga que sus participantes cierren los ojos y les píden a imaginar varias cosas, personas, viajes, lugares, eventos. No especifique nada, además de decir algo como: "Te encuentras en un lugar que se siente seguro. Mira alrededor. Que ves? ¿Está dentro o afuera??"

Siéntase libre de emplear una variedad de preguntas, preguntando sobre otros sentidos, como escuchar, oler, etc. O, haga su propio conjunto de indicaciones adaptadas al grupo con el que está trabajando.

Después de unos minutos de esta visualización, establezca un temporizador para que cada persona comparta su historia de 30 a 60 segundos por persona. Una vez que se acabó el tiempo, incluso si el orador está a mitad de la oración, la siguiente persona comparte su historia.

También puede variar esta actividad pero invitar a los participantes a trabajar en equipos y combinar sus historias, luego compartir con el grupo más grande.