Juegos de rompehielos para tu clase de drama

Al comienzo de cada semestre, cada maestro de drama se enfrenta a un desafío difícil: ¿cómo se obtiene 23 extraños completos para convertirse rápidamente en amigos y colegas??

Los rompehielos ayudan a los estudiantes (y maestros!) Aprender nombres, voces de proyectos y expresarse. Cada una de las actividades que se enumeran a continuación proporciona una experiencia que es entretenida y productiva. Los juegos pueden ser lo suficientemente simples para los estudiantes de primaria, pero los adolescentes se divertirán tanto.

Hay muchas variaciones de estas actividades, pero el primer y principal paso es formar un círculo para que todos los participantes puedan verse claramente entre sí.

Juego de nombre

Esta es una actividad ideal del primer día. Cada persona anuncia su nombre mientras avanza y pone una pose que refleja su personalidad.

Por ejemplo, Emily podría saltar, inclinar sus brazos como un jeroglíficos egipcios y gritar alegremente: "Emily!"Entonces, todos los demás saltan hacia adelante y repite su nombre, copiando la voz y el movimiento de Emily. Después, el círculo vuelve a la normalidad, y luego está en la siguiente persona. Es una forma atractiva y energizante para que todos se presenten.

El mejor sándwich del mundo

En este divertido juego de memoria, el objetivo es crear un sándwich imaginario masivo. Una persona comienza diciendo su nombre y luego dice un ingrediente para ir al sándwich.

Por ejemplo: "Mi nombre es Kevin, y el mejor sándwich del mundo tiene encurtidos."La siguiente persona en el círculo anuncia su nombre y dice el ingrediente de Kevin y el suyo:" Hola, mi nombre es Sarah, y el mejor sándwich del mundo tiene encurtidos y palomitas de maíz."Si el instructor elige, todos pueden cantar a medida que crece el sándwich. Los ingredientes a menudo se vuelven locos; Podrías terminar con un sándwich. Finalmente, haz que los niños pases tengan un bocado.

Además de desarrollar habilidades de memorización, esta actividad utiliza un humor ridículo para romper el hielo.

Whoozit

Para este juego, se elige una persona para ser la "buscadora."Después de que esa persona sale de la habitación, otra es elegida para ser el" whoozit."Este jugador hace movimientos rítmicos constantes que cambian cada 20 segundos más o menos. Por ejemplo, primero, el whoozit podría aplaudir, luego tomar los dedos, luego darle palmaditas en la cabeza.

Los otros miembros del círculo siguen discretamente. Luego entra el buscador, con la esperanza de descubrir qué estudiante es el whoozit. De pie en el medio del círculo, él o ella recibe tres suposiciones, mientras que el Whoozit hace todo lo posible para cambiar de acciones sin ser notado.

Al dar a los estudiantes un objetivo común, este equipo ayuda a encender una sensación de camaradería entre el grupo.

Tiempo de rima

En este juego de ritmo rápido, el instructor se encuentra en el centro del círculo. Él o ella nombra un escenario y una situación y luego señala a uno de los estudiantes al azar.

Usando habilidades de improvisación, el estudiante comienza a contar una historia con una sola oración. Por ejemplo: “Acabo de descubrir que tengo un gemelo perdido hace mucho tiempo."El instructor luego señala a un nuevo orador que debe continuar la historia y Crea una rima: “Creo que mamá arrojó una moneda y mi hermano no ganó."

Para evitar que se vuelva demasiado desafiante, trate las rimas como parean, lo que significa que los estudiantes solo tienen la tarea de crear dos líneas rimadas en un momento: el próximo jugador elegido crea una nueva línea de la historia con un nuevo sonido. La historia improvisada continúa hasta que un estudiante no produzca una rima. Entonces él o ella se sienta en el medio del círculo y el grupo comienza una nueva historia. Esto continúa hasta que el círculo se encoge a uno o dos campeones.

Los instructores deben asegurarse de aumentar la velocidad a medida que avanza el juego. Esta actividad divertida seguramente traerá muchas risas, ya que los estudiantes crean una historia absurda cuando se ponen en el lugar.