¿Qué hace un director de la escuela??

Un director de la escuela debe ser un líder versátil. En un día determinado, el director puede ser un consultor curricular, analista de presupuesto, representante de relaciones públicas, mediador, disciplinario y gerente. Si te gusta un día laboral variado, este podría ser el trabajo para ti.

El director es responsable de todos los aspectos de una escuela. Mientras que el principal informa formalmente al superintendente escolar o a un superintendente asistente, el principal responde a muchas personas diferentes. El personal de la escuela espera liderazgo, los padres esperan una educación de calidad y un entorno seguro para sus hijos, y la comunidad espera que se gasten el dinero de los impuestos sabiamente y el rendimiento estudiantil en las pruebas estandarizadas esté a la altura del resto de las escuelas del estado.

Deberes y responsabilidades principales de la escuela

Este trabajo generalmente requiere deberes como los siguientes como parte de las responsabilidades diarias del individuo:

• Administre todos los profesores y el personal de una escuela. El director es responsable del rendimiento académico de la escuela y de la seguridad de los estudiantes mientras están en terrenos de la escuela.
• Supervisar y administrar el rendimiento de una escuela, que se mide principalmente por cómo los estudiantes se desempeñan en pruebas estandarizadas. Se espera que los directores de las escuelas de alto rendimiento mantengan los puntajes de los exámenes de su escuela altos. Se espera que los directores de las escuelas de bajo rendimiento fomenten la mejora en los puntajes cada año hasta que la escuela se vuelva de alto rendimiento.
• Decide cómo se gastan los fondos de la escuela. Con la orientación general de la junta escolar del distrito y la instrucción más específica del superintendente y otro personal de la oficina del distrito, el director decide cómo gastar el dinero de manera más efectiva en la escuela.
• Supervisar las decisiones de contratación, con poca interferencia de la oficina del distrito. El personal de recursos humanos en la oficina central puede ayudar en las tareas administrativas de la contratación, pero las selecciones de subdirectores, maestros, consejeros, bibliotecarios y otro personal se dejan a la sentencia profesional del director.

Los directores de la escuela también deben tener excelentes habilidades de comunicación y paciencia, ya que el trabajo implica interactuar con los padres preocupados. A menudo, los padres quieren llevar sus preocupaciones directamente a la cima, y ​​el director es la persona con la que contactan.

Los directores aprenden rápidamente cómo tratar con padres iracios que piensan que su hijo ha sido de cambio de alguna manera. El principal separa los hechos de las mentiras y las exageraciones para llegar al corazón de un problema para que se pueda abordar el problema, luego se mueve a los otros problemas que exigen la atención del director.

Salario principal de la escuela

Los directores de la escuela secundaria tienden a hacer más que los directores de secundaria, que tienden a hacer más que los directores de primaria. Un salario principal de la escuela varía según el área de especialización, nivel de experiencia, educación, certificaciones y otros factores.

• Salario anual medio: $ 95,310 ($ 45.82 /hora)
• Salario anual del 10% superior: Más de $ 144,950 ($ 69.69/hora)
• Salario anual del 10% inferior: Menos de $ 61,490 ($ 29.56/hora)

Fuente: u.S. Oficina de Estadísticas Laborales, 2018

Educación, capacitación y certificación

El puesto principal de la escuela implica cumplir con los requisitos de educación y capacitación de la siguiente manera:

• Educación: La mayoría de los directores tienen una maestría en administración educativa o liderazgo educativo. Los títulos de licenciatura a menudo son aceptables, pero los candidatos con títulos avanzados son preferibles. Las publicaciones de trabajo se pueden escribir de tal manera que los candidatos con solo una licenciatura tengan más experiencia laboral que los candidatos con títulos avanzados.
• Experiencia: Los puestos principales son trabajos que las personas asumen a mitad de carrera. Los directores a menudo tienen experiencia como maestros y como subdirectores. Algunos estados requieren que los directores tengan experiencia docente antes de que puedan convertirse en directores.

Habilidades y competencias principales de la escuela

Si bien un director de la escuela debe cumplir con ciertas calificaciones educativas y de capacitación, hay habilidades blandas adicionales que pueden ayudar a las personas a sobresalir en este trabajo, como las siguientes:

• Habilidades de gestión:Las habilidades de gestión fuertes son esenciales para administrar una escuela efectiva. Los maestros deben confiar en que las operaciones de la escuela están bien atendidas, para que puedan concentrarse en los estudiantes. Los maestros también deben sentir que el director los respaldará cuando remitan a los estudiantes para una acción disciplinaria. El personal de apoyo busca al director de liderazgo. Ya sea bueno o malo, el personal de apoyo a menudo seguirá los comportamientos modelados por el director.
• Habilidades de comunicación:Los directores deben comunicarse de manera efectiva y productiva con estudiantes, maestros y padres, y difundir cualquier argumento o situación tensa.
• Habilidades de pensamiento crítico: Los directores analizan los resultados de las pruebas de los estudiantes y los procedimientos de prueba para determinar si se necesitan mejoras. Deben evaluar las opciones disponibles para ayudar a los estudiantes a lograr los mejores resultados.
• Habilidades para la toma de decisiones: Los directores deben considerar muchos factores cuando toman decisiones porque tienen responsabilidad por los estudiantes, el personal y la operación general de la escuela.
• Habilidades interpersonales: Los directores trabajan con una variedad de personas, incluidos maestros, padres y superintendentes, y deben poder mantener relaciones de trabajo positivas.
• Habilidades de liderazgo: Los directores tienen la tarea de establecer metas educativas y establecer políticas y procedimientos para su escuela, y deben motivar al personal y a otras partes involucradas para lograr esas metas.
• Habilidades para resolver problemas: El personal y los estudiantes informan problemas al director, que debe poder analizar problemas y encontrar las mejores soluciones.

Perspectiva laboral

Según el u.S. Oficina de Estadísticas Laborales, la perspectiva de crecimiento del empleo para los directores de la escuela de 2016 a 2026 es del 8%, lo que está impulsado por el crecimiento en el número de estudiantes, pero depende de la condición de los presupuestos estatales y locales. Esta tasa de crecimiento se compara con el crecimiento proyectado del 7% para todas las ocupaciones.

Ambiente de trabajo

La mayoría de los directores de la escuela trabajan en escuelas primarias públicas, intermedias y secundarias. Trabajar con los estudiantes puede ser gratificante, aunque las interacciones con padres, profesores y miembros de la comunidad pueden agregar estrés al trabajo.

Horario de trabajo

Los directores escolares generalmente trabajan un horario a tiempo completo. A menudo tienen trabajo que hacer en el verano, incluso cuando los maestros y los estudiantes tienen tiempo libre. Los directores también pueden trabajar en las noches y los fines de semana para asistir a funciones escolares, como eventos atléticos o conciertos, y para reunirse con los padres.

Cómo conseguir el trabajo

PREPARAR

Repase su currículum para resaltar las habilidades relevantes y la experiencia previa. Hablar con colegas para recopilar información sobre el proceso de contratación y cualquier política involucrada. Los directores son seleccionados por el superintendente, el superintendente asistente o un panel de contratación. Los miembros del panel de contratación dependen del trabajo en particular y las fuerzas políticas en juego en ese momento.

Cuanto más acusado políticamente sea el medio ambiente, más poco convencional será la membresía del panel de contratación. Si hay un miembro de la junta escolar particularmente interesado en la escuela, ese miembro de la junta puede llegar al panel. De lo contrario, el proceso de contratación es similar al de otros puestos de alta gerencia en otros campos.

RED

Puede contactar su camino a un nuevo trabajo asistiendo a eventos organizados por varias organizaciones educativas. Consulte la Asociación Nacional de Educación para obtener información sobre eventos y otras oportunidades de redes.

APLICAR

Mire los recursos de búsqueda de empleo como los trabajos del gobierno, de hecho.com, monstruo.com y Glassdoor.com para las posiciones disponibles. También puede visitar los sitios web de escuelas individuales para solicitar puestos de trabajo abiertos.

Comparación de trabajos similares

Las personas interesadas en una carrera principal de la escuela también consideran las siguientes carreras, enumeradas con sus salarios anuales promedio:

• Profesores de secundaria: $ 60,320
• Coordinadores instructivos: $ 64,450
• Consejeros escolares y profesionales: $ 56,310

Fuente: u.S. Oficina de Estadísticas Laborales, 2018